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计算机软件在线代写硕士论文式教学方法探究

来源: 论文代写网 时间: >01-07 19:19 阅读:
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                        计较机软件在线式解说要领探究

     今朝,大都中等职业学校成立多媒体网络讲堂,并将计较机的解说转移到多媒体网络讲堂长举办。笔者认为,这种实现解说与上机实践的互动及两者的有机团结,探究“在线式”解说是引导造就学生的软件自学本领,提高学生进修计较机软件的自信心的重要的软件解说要领。

    软件解说早期的软件解说有Dos、Wostar、Dbase等,硕士论文代写,厥后部门调解为WPS、FOXBASE,而此刻的软件则主要解说WINDOWS、OFFICE系列办公自动化软件,因而此刻的计较机解说也应适应此刻的计较机软件,充实操作现代计较机技能举办科学、有效的软件解说。软件解说与软件技能的成长和解说设备的更新有着密切的干系,主要有以下三种解说方法:传统解说要领,等于黑板加粉笔式的解说要领,其特点是以老师为主,学生处于被动进修,且将解说和上机操练截然支解,其结果众所周知,这里无须多讲。可视化解说要领,随课本、解说设备的更新换代,许多学校操作录像和投影设备举办解说,这种要领可使解说从静态变为动态,使解说的内容直接与软件的实际界面、窗口、对话框和实际操纵相接洽,直观并且真实,充实更换了学生的听觉和视觉,利用这种取得了较好的解说结果,提高相识说质量。但也存在一个重要的缺点,解说与实训仍然是支解的,学生的自主进修性差。

     软件“在线式”解说要领,是指组织和指导学生充实操作计较机软件的在线辅佐主题(HepTopics)、文档(Document)、Book-sOnline或示例(Samples)来进修和把握软件的一种解说要领,这种解说要领,充实操作现代计较机技能,如利用多媒体网络解说(我校利用的是“深蓝易思”),可在解说中对全体学生举办广播解说或投影仪,通过解说与上机操练的互动,有效的组织解说,从而实现对每个学生的在线式解说。事实证明:这种解说要领,事半功倍。事实上,在线式解说是相对付此刻时兴的CAI课件,固然CAI在软件解说中发挥着精采的浸染,但笔者认为,CAI并不是最佳,一方面,CAI课件在软件的成果上的先容不行能比随机的文档更全面、更详细,另一方面,开拓好的、合用的CAI课件需要投入大量的人力、财力和物力,尤其是需要必然的开拓周期,而计较机软件的成长速度和软件版本的进级换代速度远远快于此类CAI课件的开拓周期,因而笔者认为,CAI课件更合用计较机的自学,而远非合用于计较机解说,虽然,CAI的浸染也有其遍及性,这里不再多讲,硕士论文范文,笔者主要先容“在线式”解说。

   “在线式”解说的组织和实施这里团结对我校2008级信息班学生教学“WORD2003”课程时的解说体会,笔者谈谈实施“在线式”解说的几个解说环节。2.1软件解说的软硬件情况差异时期的计较机软件解说,对软硬件的要求各有差异,如以前传授WPS文字处理惩罚软件时,对硬件要求只要CPU是286以上即可,软件只要求在DOS操纵平台,可运行WPS软件即可,而此刻我们传授OFFICE系列办公软件,相应的软硬件要求较量高。如:硬件要求:CPU:P4以上;内存:512MB以上;硬盘:200MB以上剩余空间;网卡:带宽10M以上;声卡:可选;软件要求:操纵系统:WINDOWS2000以上;解说软件:多媒体网络讲堂,Office系列办公软件;网络情况:如Windows对等网;通信协议:TCP/IP事实上,在此刻中等学校里,一般都配有多媒体网络讲堂,利用“在线式”解说要领可有效的挖掘学校的解说设备,充实操作学校现有的解说资源,到达“人尽其才,物尽其用”。


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