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基于礼仪在护理专业教学中的合理运用分析

来源: 未知 时间: >07-13 23:42 阅读:
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【摘 要】护士的照顾护士教授教养大部分光阴是在讲堂实践中渡过的,而照顾护士礼节教授教养是由西席停止主导的,以是,礼节照顾护士教授教养品质高下与否间接关系到护士教导品质的高下,照顾护士礼节的教授教养鉴于他们思惟的直观性和形象性,讲堂中,照顾护士礼节的教授教养渗入渗出更要具有一定的艺术性,防止生硬的方法停止。护士礼节在讲堂教授教养当中起到了很大的感化,能有用的停止课程常识的讲授与体会,同时在耳濡目染当中,让护士获得思惟品格素养的陶冶和晋升,为以后的成长打下良好的根基。
关键词 护士;礼节;实践;实践;教授教养 在实践的礼节照顾护士教授教养中,操纵时活动庄重、高雅,将护士礼节中的活动礼节到处随时利用,在准备用物和口述等站马上:头正颈直,双眼平视,双臂天然下垂。挺胸收腹,收臀并膝,必要开门时不要用脚踹门,可用背面开门。这些都在涉及到的讲课中交叉渗入渗出 秦秋娥 山西省吕梁市卫生学校 山西省吕梁市 033000 
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